Número de professores jovens cai no RS e acende alerta para renovação da carreira

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Estudo sobre o ensino médio mostra redução de 42,6% no grupo de docentes com até 24 anos entre 2015 e 2025
O Rio Grande do Sul registrou uma redução de 42,6% no número de professores do ensino médio com até 24 anos entre 2015 e 2025. O total passou de 638 para 366 profissionais, segundo levantamento do Instituto Semesp divulgado nesta quarta-feira (16).
No mesmo período, o número de docentes com 60 anos ou mais cresceu 73,3%, de cerca de 1,2 mil para 2,2 mil. A comparação entre as faixas etárias indica que a entrada de profissionais mais jovens não tem acompanhado o envelhecimento do quadro docente.
Para avaliar essa mudança, o estudo utiliza a chamada taxa de renovação docente, que compara a quantidade de professores com até 24 anos à daqueles com 60 anos ou mais. No Estado, o indicador passou de 0,49 em 2015 para 0,16 em 2025. Isso equivale, aproximadamente, a um professor jovem para cada seis docentes da faixa etária mais velha.
A formação de novos profissionais também apresenta queda. Entre 2015 e 2024, o número de concluintes de licenciaturas com até 24 anos no RS diminuiu 34,1%, passando de aproximadamente 3 mil para 2 mil.
Os dados fazem parte da segunda edição do estudo sobre o risco de escassez de professores no Brasil. O levantamento concentra sua análise no ensino médio e indica uma dificuldade crescente de reposição de profissionais nos próximos anos. Ele não informa a quantidade atual de vagas sem professor em Três de Maio ou em outros municípios da região.
Fontes: Instituto Semesp e GZH
















































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































